接下来的时间里，奇洛发现那些学生们的学习热情空前的高涨：他们积极地抢占教室前排的位子（自从本学期黑魔法防御术第一次开课起，那里一向都是最冷清的），热情地向他请教各种问题。“他…他们很好，可…可我…我还有些…课题要…要研究。” 不过当他在教师休息室这样期期艾艾地跟其他教授提出自己的苦恼的时候大家似乎都不怎么领情。
“学习，探讨…这都是多么美好的事情。”弗利维教授感叹说。“学生们能够积极主动是好事啊。暂时放下你的研究，你就会发现学生们有许多美妙的想法会点燃你的灵感之光。啊，米勒娃，我得说哈利真的太棒了，他最新提出的实验室记录法让我们的实验更加安全完善，实验报告也更加完整了。”
麦格教授露出了一个骄傲的笑容，不过她随后又板起脸：“哈利的确很有创造力，但我想大家也要适当的约束他们一下。几个孩子…他们最近实在太闹了。”
“是的，我们会动用所有的教师资源，只为保证伟大的黄金男孩不会被自己的实验炸死。”斯内普在一旁讽刺说。
“不要这样说，西弗勒斯。”邓布利多看向斯莱特林院长，“我知道你是那个最常去检查他们实验安全性的人。”
“那几个愚蠢的小鬼和他们恼人的家长。”斯内普嘶嘶地说。他在把德拉科拉出实验室的第二天就收到了某位“理智斯莱特林”的信，声称不应该过多干涉孩子的学校生活和交友自由——当初是谁用了整整十页的花体字来表达对儿子初入学的担忧并且希望自己能够帮忙看着他的？不过那几个小鬼的关于通讯器的设计的确很有潜力，卢修斯这是秉承马尔福家族一向的投资习惯通过此举向救世主示好，还是单纯的想顺着儿子？
“阿…阿布思。”奇洛拼命地把话题转回来。他真的需要个人时间，而那群学生总是一堆一起围上来，他实在不好摆脱他们。
“教授孩子他们想要知道的一切是我们作为教师的职责，奎里纳斯。”邓布利多意味深长地说，他蓝色的眼睛在镜片后面显示出锐利的光，“霍格沃兹当然欢迎每一位教授对于自我提升的要求，但那必须是在保证本职的基础上。如果《阿尔巴尼亚国家期刊》真的那么迫切的想要你来完成那篇关于巨怪的论文，我们所有人都乐意为你提供帮助。”
事实上，在奇洛为孩子们苦恼的同时，孩子们也在为他苦恼着。
罗恩让自己像一张煎饼一样摊在长桌上（在哈利递交交了理由详尽充实的申请书后，他们最终得以使用一个空教室作为小组的学习和实验基地）但他仍然无视不了那些堆在附近的厚厚的书本——“我可以不看那些么？”他已经从自己声音中的绝望得出这个问题的回答。
果然，在接下来的一分钟内，他受到了赫敏的暴力镇压，斯莱特林小蛇们嘲笑的眼神和来自拉文克劳优雅知性女士们的微笑（如果她们手里没有同时抱着两本以上书籍疯狂阅读的话，那笑容或许还能给他点安慰）；只有纳威和塞德里克义气的拍了拍他的肩。
“还是你俩厚道。”
“呃…”圆脸男孩不好意思地挠挠头，“其实那些书有时候也挺有意思的。”塞德里克再次拍了他的肩。
“好吧，”罗恩有些自暴自弃地说，“只有我自己是个不学无术的白痴。”
“你不是。”哈利走过来说。他刚才一直埋头在一张纸上写写画画，没什么表示。他在罗恩面前站定，舔了舔嘴唇——那是约翰紧张时的习惯，当哈利去表达一些“too sentiment"(过于感性）的内容的时候，他同样会无意识地那么做。
“你很优秀。”碧绿的眼睛直直望进他朋友的，“你有很好的逻辑思维，有勇气，愿意为朋友付出…”罗恩与其他人不同，大家庭的生活环境让他觉得自己不受重视。而比起安静的阅读或者复杂的实验操作，他其实更喜欢一些轻松活泼的活动。但是他最终选择了在这个小组里。
罗恩的脸几乎和他的头发一样红了，他拼命地摆手：“我…我，不是…
“每个人都有独属于自己的天赋，你当然也有。罗恩，你应该更加自信。”因为一点点的扭曲心理，最终酿成大祸的人哈利在苏格兰场见过许多，他不希望自己的朋友出现这种情况；事实上，如果不是约翰在欣赏夏洛克天才的同时，也能清楚的明白自己的重要性与独特的才能，他们两个又怎么可能在一起呢？
所有人都在微笑，金色的阳光从窗子射进来，照在他们的脸上。罗恩也笑出声，然后他不好意思地转移话题，指指哈利手中的：“这是什么？”
“目前为止我们我们对奇洛的调查结果。”哈利抖了抖手中的纸，有点无奈地说，“实际上没有太大的进展。”
“没有进展？”这回德拉科也忍不住尖叫了，“我一点也不想再靠近那头臭大蒜了！”他厌恶的抖抖衣袖。
“不是完全没有。”哈利把那张纸递给他。所有人都凑上前去。
——哈利的调查记录
已知事实：
1.从对问题的回答上来看，奇洛教授大部分的理论知识极为扎实。
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