制订好计划，做事情才能有条不紊
“凡事预则立，不预则废。”做事有计划对于一个孩子来说，不仅是一种做事的习惯，更重要的是反映了他的做事态度，是孩子能否取得成就的重要因素。对于孩子来说，做事有计划是一种需要终生都要保持的良好习惯。因为它可以帮助孩子有条不紊地处理学习和生活中的事情，而不至于手忙脚乱、无从下手。学会制订计划，学会自我规划，这也是衡量一个孩子自我管理能力的重要标准。
然而，在现实生活中，很多孩子都有早晨起床找不到学习用品或者生活用品的现象，这便是做事缺乏计划性和条理性的坏习惯所导致的。做事情缺乏条理、没有计划是儿童时期的一种自然反应，但是，如果父母不注意引导，孩子往往会养成不良的习惯，从而给自己的一生都会带来麻烦。
那么，父母如何培养孩子做事情的计划性呢？
1.了解孩子做事没有计划性的原因
做事没有计划性是孩子在儿童时期的常见表现，由于孩子的逻辑思维不强，所以不容易将事情安排得井井有条。正是因为如此，我们就常常替孩子安排生活。比如，我们早晨叫他起床，傍晚催促他写作业，晚上监督他按时睡觉，周末还要安排他去哪里玩。于是，孩子常常在我们的指挥下生活，他根本没有自己做计划的机会。
某些时候，孩子表现出想要自己安排生活的欲望，我们却总是“及时”地打压他，让他听我们的。听话的孩子固然会受到妈妈的喜爱，但是乖孩子却通常很依赖父母。从某种程度上说，孩子之所以乖，是因为他离不开我们，所以不得不“乖”。
而那些想要计划自己生活的孩子，却被我们看作是不听话的孩子，在不断地打压下，他们只好变得没有计划性，凡事听我们安排了。
所以，当孩子想要按照自己的想法做事，按照自己的计划行事时，我们不妨允许他按照自己的计划去做。也许，他的计划没有我们的安排那么合理，但他却能因此养成按照计划做事的好习惯。
2.告诉孩子做计划的重要性
马上就要开学了，伟伟却开始犯愁，他的暑假作业还有一大半没写，这该怎么办呢？
看着伟伟每天早早起床，连饭也吃不好，“加班加点”地写作业，妈妈忍不住说：“刚放寒假的时候我就提醒你做个‘作业计划’，你不肯听。早知现在何必当初……”
伟伟皱着眉头说：“妈妈，我已经知道错了。以后做事情，我一定先做计划。”
我们平时经常提醒孩子做计划，可他们往往把我们的话当作耳旁风，甚至对我们的“唠叨”产生逆反心理。而当孩子由于做事没有计划性而吃到苦头的时候，我们不妨及时“提醒”他一下，让他牢记做事没有计划性所带来的后果。这样，他就能认识到做计划的重要性了。
不过，需要注意的是，在提醒孩子的时候，我们一定要注意说话的态度，不要采用批评、指责，甚至挖苦的语气去“提醒”他，否则就会招致孩子的反感。
3.告诉孩子做事情要分清先后
要让孩子养成有计划做事的好习惯，家长就应该让孩子知道，任何时候做任何事情，都要有主次之分，要把事情按照轻重缓急进行排序，那些主要的、重要的事情要先做，不重要的事情、次要的事情可以放在后面完成。
如果孩子懂得了这一原则，做事就会变得有条理起来。
4.教孩子制订计划
在让孩子制订计划前，父母可以先向孩子说出自己的计划，并且征求孩子的意见，让孩子帮着计划。比如，在周末的清晨，可以这样对孩子说：“今天我想好好安排我们的活动。吃完早饭后，我们到公园去看花展；然后回来吃午饭，饭后你小睡一会；下午1点钟我们去少年宫学画画；下午3点我带你去海洋馆，回来后，你要写一篇一天的见闻。你觉得这样安排好不好？”这种方法不仅可以帮助孩子理解计划的重要性，而且，他能够学着去安排自己的事情。
如果孩子对父母的计划提出了疑问或者孩子有了计划的意识后，父母就可以让孩子重新来安排、计划一下。而且孩子在面对自己制订的计划时，往往能够更好地去遵守。如果孩子安排得合理，就按照孩子的安排去做。如果安排得不合理，就要跟孩子讲清为什么。
5.督促孩子完成计划
在孩子学会制订计划之后，我们就应该督促他完成计划。因为，计划做得再好，如果不去执行，也只是空计划。可是，孩子的年龄小，自控能力也差，很多时候制订了计划却不能很好地执行。这时我们就应该及时督促他、提醒他，并随时检查他完成计划的质量。这样，才能让他养成按时完成计划的好习惯。
当然，有些时候，因为事前对计划的难度和所需要的时间估计不足，这时候，家长可以引导孩子学会调整计划，使其更合理。
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